陸雪生第一次如此實質的感?受到江惟亦的信息素。

從前聽說，omega分化後信息素很好聞，而alpha的戰鬥信息素，多數不是友好的氣息。

沒分化的omega和?beta差不多，雖然能感應到alpha的信息素，大腦中解析信息素的區域卻沒被激活，所以，他從前並不能具體的感?知到江惟亦。

因為信息素實際上並沒有普通意義上的氣味，也並非只通過嗅覺傳遞給大腦，它?甚至可以通過觸覺傳遞給大腦杏仁核區域，激活恐懼感。

也正是因此，大腦能判斷出每個人的信息素危險程度。

遭遇切諾希數值高出兩百以上的對手，大腦會立即發出危險信號，導致想要逃跑甚至渾身僵直的應激反應。

分化之?後，大腦相應的信息素解析區域才會完全激活，與其說能分辨信息素的氣味，不如說是能感覺到被某個環境籠罩。

omega的信息素多數會給人甜膩或是在花香中的感?覺，所以經常有omega的信息素被描述為一些水果或花香的氣味。

而同樣擁有嗅覺的beta，因為大腦結構沒有解析信息素的區域，就無法感?覺到置身花香的感?受。

陸雪生分化之?前無法完全解析江惟亦的信息素，經常因為他信息素的極端危險，導致身體判斷出這是個強大的alpha，從而出現誘開反應，這是omega尋求強大配偶的生?理本能。

而此刻，他終於徹徹底底感?覺到了這幾個月來不斷讓他心跳打嗝的那股戰鬥信息素——

那感覺，卻仿佛身處一片布滿冰錐的冰原之?中，有數不盡的刀刃仿佛從烈火之中淬煉而出，在凜冽的寒風中飛速流竄肆虐。

他現在才明白，為什麽江惟亦生氣的時候，周圍的人會產生突然僵直的反應。

實質的感?受到江惟亦的信息素，會感?覺只要身體稍一動彈，就會被無數炙熱的利刃與極寒的冰錐割裂貫穿。

他的身體竟然會給他挑選這樣危險的一個人。

而他卻沒有一絲抗拒的力量，飛蛾撲火一般迎著刀刃，把自己的身體更用力的貼進江惟亦懷裏。

他是有恃無恐的，因為知道江惟亦此刻的狂躁是因自己而起，這份狂躁在渴求他的安撫。

而他心甘情願奉上尚在分化中脆弱不堪的身體，側頭垂下臉來，把後頸暴露在江惟亦的眼皮之下，閉上眼，做好了迎接命運的準備。

可後頸遲遲沒傳來尖銳的痛感?，他能感覺到江惟亦低著頭不斷嗅探，胸口的起伏也愈發劇烈，可卻始終沒有下一步動作，反倒是喉頭時不時在發出痛苦的震顫。

是忍耐讓江惟亦痛不欲生。

可是為什麽要?忍耐？

陸雪生迷迷糊糊地仰起臉看他。

“帶頭鬧事的學生名單我已經記下了！阻止混亂維持秩序的同學會得到學校表揚。現在聽老師命令，全體同學解散回教?學樓等待通知！”周老師焦頭爛額地擦幹凈被擠掉在地的眼鏡，在一片安靜中擠回跑到中央：“聽見沒有，趕緊把受傷的同學先扶去校醫院！不然今天不聽指揮賴在操場看熱鬧的所有人都要記過！”

這話一出，一群被江惟亦信息素壓制的學生們有了畏懼心，立即七手八腳扶起癱倒在地的幾個特招生?，往操場出口跑。

“江惟亦……”王東來捂著受傷的側腰齜牙咧嘴的囑咐：“你跟老師一起護送小軍師去醫院！”

夏聽鳴一手按著左肩吃力地站起身：“我跟你一起去吧。”

“你們都給我去醫院！”周老師拿出威嚴再次警告：“小陸同學有老師照顧！”

王東來兩人立即乖巧一點頭，被同學們架著胳膊擡去了校醫院。

操場終於平靜下來，卻並不讓老師感?到安全。

周老師輕手輕腳走到陸雪生身旁，仰頭神色不安的看向江惟亦。

她不確定眼前這個危險系數最高的alpha出面，是為了維持秩序，還是也要?來搶人，如果是前者，為什麽江惟亦的戰鬥信息素現在還沒有收斂？

周老師有些發怵，先?溫聲誇獎：“今天幸虧有江同學幫忙維持秩序，現在同學們都回教?室了，小陸同學安全了，讓老師送他去醫院吧？”

這溫和的嗓音喚回了江惟亦的些許神志，他貼近陸雪生側頸嗅探的腦袋緩緩擡起來，眼神空茫地看向身旁的老師。

周老師：“……”

這是答應還是不答應把人給她？

周老師扶了扶眼鏡，緊張地轉頭看向其他幾位老師，想尋求幫助。

然而這種情況下怎麽可能有alpha老師敢接近江惟亦？

看起來脆弱的周老師，實際上是全場相對最安全的人，這個艱巨的搶人任務只能交給她。

江惟亦的目光久久凝聚在周老師臉上，沈默許久，才仿佛用盡全力從牙縫裏擠出幾個字：“拿……走，快……拿走。”

周老師先?是一楞，而後才明白了——江惟亦是讓她把懷裏分化期的學生“拿走”。

江同學果然是坐懷不亂的好孩子，跟他那個大名鼎鼎的風流父親截然不同。

周老師滿臉欣慰的身手去扶陸雪生，想把這孩子扛到自己肩上。

感?覺有人要將自己扯離安全的懷抱，陸雪生迷迷糊糊發出一聲緊張地鼻音。

omega的求助信號瞬間擊穿了江惟亦最後的自制力防線，他仰頭痛哼一聲，在周老師即將拉走懷裏人的瞬間，忽然伸手攬住陸雪生後腰，狠狠摟回了自己懷裏，並陡然低頭用極度危險的眼神逼退周老師。

“哦唷！！！”周老師被這小兔崽子的眼神嚇得像是突然踩在熱鍋上，怕得直跺腳，踉踉蹌蹌後退了幾步往其他老師身後躲。

“誒誒誒你別把他往我這邊引啊！”被她拉住擋視線的李老師嚇得腿都軟了：“他不會打?omega的你別怕啊周老師！”

江惟亦似乎很快又回過神，他目光似乎帶了幾分求助的意味，眼巴巴看向躲在李老師身後的周老師，似乎還在期待她走過來，把懷裏的小beta藏去安全的地方。

可一切都已經晚了。

周老師嚇得頭都不敢擡，只能看見她埋在李老師肩膀後那一頭燙卷的短發瑟瑟發抖。

“對……對不起……”江惟亦嗓音嘶啞地呢喃兩聲，緩緩低頭看向陸雪生，似是下定了決心，擡眼看向不斷後退的幾個老師，神色鄭重地低聲保證：“我……送……醫院……”

老師們還沒明白他在說什麽，但緊接著就見江惟亦彎身打橫抱起了陸雪生，轉身就風馳電掣向操場出口沖去。

“誒！江……”一個老師剛想追上去，卻被李老師攔住。

“他說他要?送那孩子去醫院。”李老師嘆息一聲：“別打擾他，江惟亦對那孩子的信息素好像很敏感，意識有點不清醒，攻擊性很強，我們就在後面悄悄跟著就行，別讓保安驚擾他，只要把人安全送到醫院就行。”

“這能安全送到嗎？”其他幾個老師感?覺沒底：“第一次分化得送去正規大醫院檢測抑制劑類別，他要?是不肯撒手，陸雪生還怎麽體檢？”

“估計小陸同學今天是要被臨時標記了。”周老師終於從李老師身後探出腦袋，驚魂未定地擦了把汗：“算小陸同學的運氣好好的啦，第一次分化就遇到這樣對象。”

“這話說的，周老師，現在的年輕人自主意識很強的，不是說江惟亦條件好了給他標記他就會開心，意外狀況該阻止還是要阻止。”

周老師搖搖頭，意味深長地白了他一眼：“我就知道你們這些個alpha一點眼力見都沒有，小陸同學剛剛那樣子還不夠自主意識啊？你們不知道omega第一次分化的時候接觸alpha會渾身刺痛啊？”

一群alpha老師疑惑地看向她：“什麽意思？”

周老師用她帶著江南口音的音調得意地解釋：“這種時候小陸同學主動往江同學身上靠，還一臉平和?，說明什麽？說明這倆小孩肯定接過吻啦，懂不啦？小陸身體裏有他的預備標記，分化期才不會抗拒他，我剛剛去扶小陸同學你們沒看見呀？他兩只手拽著江同學衣角，拽了死緊死緊的，我第一次看分化中的小孩這麽大力氣，一看就是喜歡得不得了，他想要被江同學標記的呀！”

不明真相的老師們：“……”

不是說現在的年輕人很開放嗎？這都上大學了，小情侶之間分化期給個臨時標記還搞得這麽扭捏，這不是拿他們一群老師開涮嗎？

可惡，這學期操行分得扣。

江惟亦沒有戀愛經驗，也從沒接觸過分化中的omega。

他並不知道陸雪生此刻的乖巧順從，是因為體內早已有了自己的淺度標記。

明明已是晚秋，午後的陽光為什麽如此炙熱，灼燒得他渾身刺麻。

喉結緩緩上下滑動，江惟亦再次難耐地垂眸，就見懷裏的小beta仍舊一臉幸福地凝望著自己。

對視上的一瞬間，小beta眼裏再次出現驚喜的光澤，緊接著就一轉頭，盡可能地朝他露出後頸泛紅的肌膚……

江惟亦頓住腳步，仰頭閉上眼，拼命壓下沖撞而出的本能。

深吸幾口氣，江惟亦腳尖一轉，走到一片樹蔭下，靠著樹緩緩滑坐在地，把懷裏的人放在身旁，垂頭閉著眼開口：“走，自己去醫院打抑制劑。”

陸雪生體內超高匹配度的淺度標記，已經被代謝得所剩無幾，此刻仿佛燃燒出了最後一絲生?命力在渴求延續，所有的理智已經被本能壓制，這讓他無法理解江惟亦的語言，仍舊一臉幸福地註視著靠在樹幹上的男人。

江惟亦無力地靠在樹邊，嗓音低啞地再次低喃：“走開。”

陸雪生茫然看著江惟亦，整整七秒，他才艱難得回憶起“走開”的含義。

處在分化中的身體根本無力站起來，陸雪生很想順從江惟亦的要?求，於是扶著樹幹想要站起身，一番掙紮，非但沒能站起來，反而累得渾身打顫。

喘息片刻後，他再次打起精神，換了個方式，抱著樹幹先用力擡起一條腿，預備手腳一起發力站起來。

這次終於有了成功的跡象，他左腳踩著地面，逐漸支撐起身體，經不住驕傲地低頭看向江惟亦，像個等待表揚的孩子——他快要站起來了！

然而，就在他即將順利站起來的那一刻，一只手忽然按住了他後腰。

陸雪生一瞬間墜回那個期待的懷抱，卻突然被正面朝下狠狠壓在大樹旁，側臉抵在泥地上，背脊被江惟亦堅實的胸膛嚴絲合縫地狠狠壓住，後頸猝不及防傳來一陣尖銳的刺痛。

陸雪生的後腰本能地向後仰起，瞳孔瞬間失去焦距。

午後的陽光化成一道道金色的光圈，如同灌入骨血的滿足感?，炸成一片又一片細密的粉末。

身後人那股危險的戰鬥信息素，也在這一剎那，化成了那天在山腰時的另一種狀態。

那個身體和?靈魂都沈迷於他的狀態。

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